Chi tiết bài học
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
- Dựa vào sơ đồ khối, mô tả mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh.
- Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh trên đài phát thanh.
- Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.
- Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
- Biết xác định và làm rõ thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
- Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của Gv; Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Chăm chỉ vận dụng kiến thức đã học về máy thu thanh vào cuộc sống hàng ngày trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV:
1. HĐ KHỞI ĐỘNG:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” để khởi động bài học.
GV nêu: Kể tên một số chương trình phát thanh em đã được biết?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
HĐ1. Sử dụng máy thu thanh. (làm việc cá nhân)
- GV cho HS quan sát hình 4 SGK và cho biết các bước cần thực hiện khi sử dụng máy thu thanh
- GV HS nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV phát cho 4 HS 4 thẻ lên bảng thực hiện ghép 4 thẻ đúng theo các bước khi sử sử dụng máy thu thanh
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
Bước 1: Bật công tác nguồn
Bước 2: Điều chỉnh âm thanh to / nhỏ
Bước 3: Chọn kênh phát thanh
Bước 4: Tắt nguồn khi không sử dụng
3. HĐ THỰC HÀNH - VẬN DỤNG:
HĐ2. Thực hành sử dụng máy thu thanh. (Làm việc nhóm)
- GV phát 4 nhóm 4 máy thu thanh
- Cho HS quan sát bảng mẫu trang 23 SGK 3 nêu yêu cầu.
- GV cho các nhóm thực hiện yêu cầu quan sát theo Gv thao tác mẫu và thực hành sử dụng máy thu thanh để chọn kênh phát thanh theo các bước đã nêu.
- GV mời học sinh khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chia sẻ thêm thông tin về nội dung một số chương trình phát thanh có trong bảng trang 23 để HS hiểu rõ hơn kênh nào phù hợp, không phù hợp với lứa tuổi các em.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS:
1. HĐ KHỞI ĐỘNG:
- HS tham gia chơi khởi động
- Đại diện 2 -3 HS lên thực hiện sắp xếp và đọc nội dung
- HS lắng nghe
2. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
- Học sinh quan sát, trình bày ý kiến
- HS nêu – Hs bổ sung nhận xét.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS 4 em lên thực hiện cả lớp theo dõi, rút kinh nghiệm và cho HS nêu lại các bước
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- 1 HS nêu lại nội dung HĐ1.
3. HĐ THỰC HÀNH - VẬN DỤNG:
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu
- HS quan sát.
- Các nhóm thực hành
- HS trình lên bảng thưucj hiện thao tác với máy thu thanh thực.
- HS nhận xét các nhóm.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.
- HS chú ý lắng nghe.